首先，让我们来看看这两所公办学校的复试情况。根据家长反馈和学生回忆，某公办校1大约招收150名学生，设有4个班级，每班名额约36人。此次复试的具体环节设计非常重视全面考察孩子的综合素质，侧重于知识储备、表达能力及身体素质。

孩子学10以内加减法的时候，总是不得要领，摆实物、数珠子、掰手指，能用的办法都试过。在具体操作的时候，看着好像是懂了，可一落实到纸面上，看着算式不敢下笔，愁眉苦脸地说：不知道该写啥。

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因为学具准备的问题，孩子先学了第二单元的20以内退位减法，学完之后，又回到第一单元认识平面图形。

这份资料是一年级下册数学易混易错专项提升练习，内容丰富多样。在填空题部分，通过计数器、小方块等直观图形，考查数字的表示、数数、数的组成与变化，如根据计数器写出数字，判断几个十组成的数，以及一个数添上几后的结果；还涉及立体图形的计数 ...

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