【课程标准】 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这 一时期世界各文明地区(亚洲)的多元面貌。 一、阿拉伯帝国
2018年3月29日 · 6 世纪末汉志、内志地区正处于原始社会解体和私有制产生的大变革时期,阶级分化剧烈,阶级对立尖锐化,这成为社会动荡的一个因素;另一因素是由于血亲复仇以及为争夺水草和财富而展开了激烈的战争,抢劫成为一股引以为荣的社会风气,使整个社会更加 ...
2024年3月2日 · 第四课中古时期的亚洲 教学设计 一、教学目标: 1. 了解中古时期亚洲的总体发展概况。 2. 掌握阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的兴起与影响。 3. 认识中古时期印度、日本和朝鲜的文化特点。 二、教学重难点: 1. 重点: - 阿拉伯帝国的扩张和文化交流。
在空间上,中古时期的亚洲与欧洲、非洲和美洲一起在各自的历史进程中发展迅速,亚洲各文明之间的联系加强并且亚洲文明对欧洲文明产生深远影响。
2024年8月31日 · 第4课:《中古时期的亚洲》 教学设计 一 、课程标准 了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期亚洲地区的独特面貌。
2022年3月29日 · 而本单元正处于中西交流的第一阶段,中国的陆上和海上丝绸之路,把中古时期的欧洲文明、亚洲文明、非洲文明连接在一起,文明从孤立走向融合。 而本课亚洲作为世界文明的重要区域之一,对体现文明多样性,有着举足轻重的作用。
12世纪末,武士集团 的首领源赖朝在镰仓 建立了自己的军事机 构——幕府,并从朝 廷获得了镇压叛乱、 征收赋税等权力,日 本进入幕府政治时期。 三、南亚与东亚的国家
中古时代,亚洲大陆出现了诸文明的大交流。 技术、文化 的交流使人类文明发展的进程大为加快。 领先于世界的中国、 印度、阿拉伯文明在这时不断向外传播,与受中国文明影响下 的朝鲜文明、日本文明等交相辉映,谱写了亚洲文明发展史上 灿烂的一页。
2024年3月10日 · 第4课 中古时期的亚洲(课件+教学设计+同步练习)2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023)世界历史全一册 简介:本专辑是一线老师制作的同步备课备课包资源,内容丰富,排版整齐,实用性强,适合一线教学使用,欢迎老师同学们下载并阅读,如果对您有 ...
2024年3月12日 · 这一时期的亚洲形成了中国、印度、日本、新罗、越南等文化中心,尤其以中国的影响力尤为巨大,儒家文化广泛传播,日本、新罗、越南等国均模仿中国进行了封建性质的改革,推动了自身的国家发展。